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欢迎来到小学挑战页面挑战D仙童的挑战!阅读下面找到挑战信息,准入要求、资源和更多的挑战。


挑战维

标题:授粉顶楼

到期日期:星期五,2023年4月28日下午5点。

你的挑战:

传粉昆虫,如蜜蜂、黄蜂、苍蝇和甲虫发挥至关重要的作用在植物繁殖和全球粮食作物的骨干。不幸的是,这些传粉者正在下降,面临重大威胁由于栖息地的丧失,污染和杀虫剂的使用。支持传粉者数量的一种方法是通过提供安全避风港,比如码错误酒店,和学校。根据昆虫你目的是关心,bug酒店可以在许多形状,大小,和材料。研究当地的传粉者和他们所提供的重要服务生态系统和创建一个昆虫的地方可以和连接他们的世界找到了避难所。

挑战选项:

  • 画像,画一个授粉肖像伴随着简要描述对传粉者的重要性。图纸不能大于8.5“×11”和在一个页面上。
  • 垫计划——设计一个授粉的房子。图必须包括正面和侧面的传粉房子的目的以及传粉居住。图纸不能大于8.5“×11”和在一个页面上。
  • 酒店——建立一个授粉。模型可以不大于8.5“×11”x 5”,大约一个鞋盒大小的,体重5磅。模型必须一个学生用自然、可持续和材料。不包括液体、土壤、新鲜水果,或其他物品,分解并吸引害虫。

输入要求:交付的仙童挑战协调员菲普斯,通过挂号信或通过电子邮件jtorrance@phipps.conservatory.org

  • 挑战入口形式,包括学校名称和参与学生的名字
  • 6每学校肖像的形式提交,传粉者的房子设计,或授粉酒店建造的

地址:
江南app官方下载安装苹果
c / o詹妮弗·托伦斯的仙童挑战
一个Schenley公园
宾夕法尼亚州匹兹堡15213

资源:下面的列表可以使用在线资源的准备你的条目:

  • 成绩K - 5

    • 4.1.K.D观察和描述发生了什么生物需要得到满足的时候。
    • 4.1.K.E确定季节的变化如何影响当地的环境。
    • 4.3.K.B认识到保护自然资源的重要性。
    • 4.4.K.A识别常见的植物和动物在宾夕法尼亚州的农业系统。
    • 4.4.K.C观察和描述阶段,植物和动物的生命周期。
    • 4.1.2.D识别不同的生物(颜色,形状,大小等)和描述如何适应对生存很重要。
    • 4.1.2.E确定生物如何生存环境的变化。
    • 4.3.2.A描述工作/爱好的人在社区与自然资源。
    • 4.1.4.A解释生物是如何生存依赖于其他生活和无生命的东西。
    • 4.1.4.E说明生态系统变化随着时间的推移,由于自然或人类的影响。
    • 4.1.4.D解释特定的适应性如何帮助生物生存环境。
    • 4.5.4.C描述人类活动如何影响环境。
    • 4.1.4.E说明生态系统变化随着时间的推移,由于自然或人类的影响。
    • 4.5.4.C描述人类活动如何影响环境。

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